帰省したタイミングなどに、子どもがお年玉をもらったり、親戚の子どもにお年玉をあげる機会があることでしょう。最近の小学生の子どもは、果たして総額でどのくらいもらっているのでしょうか？
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小学校低～高学年別の、お年玉事情とは？

お正月はお年玉の時期でもありますね。祖父母や親せきから、お年玉をもらうというお子さんも多いと思います。果たして、最近の小学生の子どもは、総額でどのくらいもらっているのでしょうか。

金融広報中央委員会の調査「子どものくらしとお金に関する調査（第3回）2015年度※」から、最近のお年玉事情について、小学校低学年・中学年・高学年に分けてお伝えします。
※2019年12月時点で最新のデータになります。

小学校低学年（1、2年生）の場合

小学校低学年では、「お年玉をもらった」という子どもは、97.7％。もらった相手は、祖父母が80.9％、親が56.1％、おじさん・おばさんなどの親戚が55.2％、その他が43.6％という結果でした。

金額の総数は、以下の通りです。

・1000円くらい……7.0％
・2000円くらい……4.3％
・3000円くらい……7.5％
・5000円くらい……14.6％
・1万円くらい……24.0％
・2万円くらい……16.1％
・3万円くらい……7.8％
・もっと多い……15.5％

ボリュームゾーンは「1万円くらい」（24.0％）～「2万円くらい」（16.1％）。また、「3万円より多い」（15.5％）という回答も多く、小学1、2年生にとってかなりの大金をもらっていることがわかります。

小学生中学年（3、4年生）の場合

小学校中学年では、「お年玉をもらった」という子どもは、98.3％。もらった相手は、祖父母が85.5％、親が60.4％、おじさん・おばさんなどの親戚が69.7％、その他が44.5％という結果に。

小学生低学年に比べると、親や祖父母、おじさん・おばさんからもらう割合が増えています。小学3年生くらいになると、お金の管理も少しずつできる頃ですので、親御さんもおじ・おばさんも「お年玉をそろそろ渡そうか」ということになりやすいのでしょう。

金額の総数は、以下の通りです。

・1000円～3000円未満……2.8％
・3000円～5000円未満……6.4％
・5000円～1万円未満……13.1％
・1万円～2万円未満……30.5％
・2万円～3万円未満……21.3％
・3万円～5万円未満……16.6％
・5万円以上……6.3％

ボリュームゾーンは「1万円～2万円未満」（30.5％）、「2万円～3万円未満」（21.3％）、「3万円～5万円未満」（16.6％）です。小学3、4年生は、お年玉をトータルで1万円～5万円くらいもらっているということですね。

ちなみに、小学校中学年以上では、次のようなデータもありました。

「家の人からもらった金額」では、1位「もらっていない」（25.4％）、2位「1000円～3000円未満」（19.7％）、3位「3000～5000円未満」（16.4％）、4位「5000円～1万円未満」（16.1％）の順。

家の人からお年玉を渡す場合は、1000円～1万円未満の範囲で、ご家族の事情や考え方などにあわせて、決めているようですね。

また、お年玉の取り扱い方法については、1位「銀行や郵便局などに、貯金する」（48.0％）、2位「家の人に渡す」（45.7％）、3位「自分で持っている」（31.7％）、4位「特別なものを買う」（13.3％）、5位「おこづかいで足りないものを買う」（5.3％）、6位「その他」（8.9％）でした。

2位「家の人に渡す」も、多くの親御さんが銀行等に預けているかと思いますので、「貯金する」がかなりの割合を占めているようです。また、小学校中学年になると、3人に1人は「自分で持っている」ことがわかります（ちょっとした大金なので、気を付けたいですね）。

小学校高学年（5、6年生）の場合

小学校高学年では、「お年玉をもらった」という子どもは、98.6％。もらった相手は、祖父母が88.9％、親が63.4％、おじさん・おばさんなどの親戚が78.8％、その他が42.5％という結果に。

金額の総数は、以下の通りです。

・1000円～3000円未満……1.7％
・3000円～5000円未満……3.1％
・5000円～1万円未満……9.8％
・1万円～2万円未満……26.5％
・2万円～3万円未満……25.4％
・3万円～5万円未満……22.5％
・5万円以上……8.8％

ボリュームゾーンは、「1万円～2万円未満」（26.5％）、「2万円～3万円未満」（25.4％）、「3万円～5万円未満」（22.5％）です。小学校3、4年生に比べて、小学5、6年生になると、やはりトータルでもらう金額がアップする傾向にあります。

「家の人からもらった金額」では、1位「もらっていない」（25.1%）、2位「5000円～1万円未満」（21.8％）、3位「3000～5000円未満」（16.9％）、4位「1000円～3000円未満」（15.8％）の順。

小学校高学年になると、お年玉で5000円前後を渡すという親御さんが多いようですね。

また、お年玉の取り扱いについては、1位「銀行や郵便局などに、貯金する」（49.4％）、2位「自分で持っている」（43.1%）、3位「家の人に渡す」（38.0％）、4位「特別なものを買う」（16.2％）、5位「おこづかいで足りないものを買う」（8.6％）、6位「その他」（8.2％）でした。

小学校中学年に比べると、「自分で持っている」という回答が多く、「特別なものを買う」「おこづかいで足りないものを買う」という割合も少し増えています。

お年玉で、「貯める」と「使う」を体験しよう

小学生は、お年玉によって、トータルで1～5万円ほどの大金を手にすることになるわけです。親御さんも、そのぶん出していらっしゃると思うのですが……。

お年玉は、年に1回の大金を手にする時期。「こんなに使いきれないから、全部貯金しようね」などと親御さんが使い方を一方的に決めてしまうのではなく、ぜひ親子で相談するチャンスにしましょう。

いつも全額貯めようとすると、子どもは「お金は貯めるためにあるもの」「貯金は多ければ多いほどいい」「お金を使うことはもったいない」などと考え、お金を上手に使えなくなってしまう可能性があります。ぜひ、「貯める」と「使う」の両方の体験をさせてあげたいですね。

まずは、お年玉の使いみちについて、「○○が欲しいから、△△円を貯めて、××円を使う」などと親子で話し合い、「何円貯めるのか」「何円を使うのか」を決めましょう。「来年●●がほしいから、今は全部貯める」というのもありですね。

そして、子ども名義の銀行通帳を作り、一緒に入金しにいくといいでしょう。通帳の枠内に鉛筆で「○○おじいちゃん、おばあちゃんよりお年玉」などと書きこむといいですね。字がきれいに書ける年齢なら、お子さんに書いてもらうのも◎です。

先に貯めて、「残ったお金を楽しく使う」という体験によって、大人になってからも通用する「上手なお金の貯め方・使い方」のトレーニングができるはずです。

お年玉は、年に1回、大きなお金を手にする時期。ぜひこのいいチャンスを活かして、親子でお金の使い方、貯め方について話しあってみてください。
(文:西山 美紀（マネーガイド）)